清華少兒教育

清華少兒教育簡介

清華少兒教育品牌于在成立，清華少兒教育品牌隸屬于，公司法人是：，聯系電話：400-832-5988，公司主營業(yè)務：。

清華少兒英語培訓項目(“清華少兒英語”)是清華大學繼續(xù)教育學院、清華大學外語系聯合清華少兒英語培訓項目全國授權推廣中心(北京數字博識科技有限公司)共同為中國3-16歲少年兒童量身打造的一套集學生培訓、師資培訓、學生測評、師資測評為一體的課程體系。

清華少兒英語源于教育部大中小學英語教學“一條龍”教育改革研究項目;于1999年正式立項,旨在改善基礎英語教學的質量和效果，培養(yǎng)孩子的英語綜合能力，為孩子中學、大學乃至終身學習打下堅實的基礎。

清華大學強大的品牌力量和教育專家優(yōu)勢、清華少兒英語培訓項目全國授權推廣中心長期的、多角度、多環(huán)節(jié)的研究和實驗為清華少兒英語培訓項目提供了質量保證，形成了清華少兒英語培訓項目在市場中由內而外的競爭優(yōu)勢：完善的少兒英語師資培訓和測評保證了少兒英語培訓的高品質持續(xù)發(fā)展;有效的學生培訓和測評保證了孩子持續(xù)學習英語的興趣，為孩子今后的英語學習打下了堅實的基礎。

到目前為止，清華少兒英語培訓項目已經在全國范圍內建立了近六百家授權服務中心;培訓學員數十萬名。

清華少兒英語培訓項目以驕人的成就贏得了社會各界廣泛贊譽，先后榮獲“品牌教育最具影響力獎”、“2005年度綜合實力知名外語培訓機構”、“2006年度十大知名外語培訓機構”、“2007年度北京教育突出成就獎”、“中國十大外語教育機構”、“最受網友推崇的外語培訓品牌”等獎項。

清華少兒英語培訓項目起源于教育部大中小學英語教學“一條龍”教學改革研究項目，是清華少兒英語專家專門為中國的少年兒童設計的集學生培訓體系、學生測評體系、師資培訓體系、師資測評體系、教學教務管理體系于一體的完整的英語學習方案。其中，學生培訓體系為整個體系的核心。

清華少兒英語培訓項目是一個負載著清華近百年積淀的，具有科學的教學理念、完整的教材、教學模式以及評價模式的培訓體系，其中凝聚著來自清華以及中國數所一流高等學校的專家教授以及來自中小學教學一線的優(yōu)秀教師的心血，也體現了他們對中國少年兒童英語學習的真知灼見。

在幾年的研究過程中，為了探索具有中國特色的英語教學之路，清華少兒英語項目小組經歷了融合與創(chuàng)新的發(fā)展過程。

1.過去與現在的融合

過去包括兩個含義，一是指過去的中國英語教學，二是指中國的教育傳統(tǒng)。所謂現在就是指目前英語教學的現狀，包括當今社會對于人才英語能力的需求、社會環(huán)境對英語教學的影響、現代科技在英語教學中的應用以及在現代社會環(huán)境下英語學習者所具有的心理狀況等各種與英語教學相關的因素。中國的英語教學正式開始于1862年創(chuàng)建的京師同文館。在過去一百多年的外語教學中，清華少兒英語培養(yǎng)了一大批學貫中西的語言人才，積累豐富的教學經驗，也在一定程度上形成了具有中國特色的英語教學傳統(tǒng)。這是我國英語教育界的寶貴財富，值得我們去認真地挖掘和總結。只有全面總結我國過去英語教學的得失，才能夠對我國今后英語教學的發(fā)展具有一個穩(wěn)定的高屋建瓴的認識與把握。另外，中國的英語教學還需要充分地考察中國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)。中國具有幾千年的文明史，具有內容豐富的教育傳統(tǒng)，具有自己獨特的教育理論。過去與現在的融合，就是把我們在過去一百多年的外語教學實踐中積累的豐富經驗與當今的英語教學有機地結合起來，是一個繼承與發(fā)展的問題。繼承是發(fā)展的基礎，是發(fā)展的原動力，只有在繼承的基礎上，發(fā)展才能有一個正確的方向，才能保證具有良好的發(fā)展結果。

2.中外的融合

在探索具有中國特色的英語教學之路的過程中，清華少兒英語還充分吸收了國外的教學理論與教學思想。國外在英語教學的研究方面已經走在了我們的前面，出現了許多教學流派，例如，語法翻譯教學法、直接教學法、視聽教學法、交際教學法等，這些流派都具有扎實的理論基礎，形成了完整的教學思路和教學程序，并進行了長期的教學實踐。另外，國外也出現了許多關于語言學習的理論，例如，語言學習的認知理論、中介語理論、輸入輸出假說等等，這些理論對于我國的英語教學都具有十分重要的借鑒意義。我們在借鑒國外先進理論的同時，還充分考慮了它們與中國實際情況的結合。中外融合的問題，實際上就是普遍性與特殊性相結合的問題，世界各國的語言教學具有許多共同的普遍規(guī)律，這是我們借鑒國外理論與方法的依據之所在，而各個國家的語言教學又有各自的特殊性，各個國家在不同的社會發(fā)展階段對于英語教學具有不同的需求。另外，中國英語學習的環(huán)境、英語師資以及教育傳統(tǒng)與現狀都具有自己的特點。當我們在探索具有中國特色的英語教學之路時，就要把英語教學的普遍規(guī)律與中國特殊情況相結合。

3.多學科的融合

英語教學屬于應用語言學的研究范疇，應用語言學是語言理論和語言教學實踐之間的一道橋梁，是一門跨學科的綜合性學科，它吸收了教育學、語言學、社會語言學、心理語言學、腦科學以及其它相關學科的研究成果，用來解決外語教學的問題。要想探索一種適合我國國情的、完整的英語教學理論體系，就需要我們對相關的學科進行充分的研究，并融合于英語教學之中。

4.資源的融合

所謂資源的融合主要指人才資源的融合，這里包括兩個含義：一是英語教學與科研人員與其它相關領域的教學與研究人員的融合，二是英語教學界從事不同階段英語教學的人員之間的融合。英語學習從初級、中級到高級是一個完整的過程，但是由于教育體制的原因，我們人為地把英語學習分小學、初中、高中和大學等不同的階段。要探索適合我國國情的英語教學之路，需要我們把小學、初中、高中和大學的英語教學與科研人員團結起來，使他們能夠經常溝通，互相了解，并能夠互相合作。在進行充分融合的基礎上，項目的研究人員努力創(chuàng)新，對我國英語教學與學習的規(guī)律進行了充分地研究，并在此基礎上編寫出版了《清華少兒英語》教材，設計出了一個融師資培訓、少兒英語培訓以及少兒英語評價為一體的清華少兒英語培訓體系。

清華少兒教育是行業(yè)著名的品牌，清華少兒教育品牌于2020年8月被世界品牌網收錄于目錄下，品牌創(chuàng)辦者是：清華少兒教育，清華少兒教育品牌網站網址是：，世界品牌網綜合分析該品牌的價值和可信度、品牌創(chuàng)辦人、品牌發(fā)源地、品牌成立年份等基礎信息，為您能準確評估清華少兒教育品牌價值做參考！

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